La compilazione del Piano Educativo Individualizzato e/o del Piano Didattico Personalizzato costituisce un momento fondamentale per la pianificazione e realizzazione di un percorso scolastico adatto al bambino con fatiche e/o fragilità di differente origine e intensità.
Spesso, tuttavia, questo passaggio non risulta sempre semplice per gli “addetti ai lavori”, siano essi insegnanti o educatori, che comprendono la situazione presentata ma faticano poi nell’individuare e declinare strategie e obiettivi funzionali per l’alunno.
L’incontro si pone come obiettivo quello di fornire spiegazioni ed indicazioni concrete su come costruire il piano partendo dalla diagnosi, non sempre di facile interpretazione, e dalle caratteristiche specifiche dell’alunno. Queste prevederanno la suddivisione in “macro-aree” (cognitiva, attentiva ed esecutiva, emotiva, linguistica, comportamentale e così via).
