Come possiamo valorizzare l’elaborato artistico-creativo nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria? Dal “lavoretto” come spesso viene definito, all’opera carica di valore espressivo ed emotivo, una definizione diversa che richiede uno sguardo ed un approccio metodologico altro, attuabile anche attraverso la realizzazione di manufatti- artefatti relativi a ricorrenze di carattere religioso, sociale e culturale.
Un percorso che si nutre d’arte, di pedagogia e di filosofia, assolutamente da toccare con mano, all’interno del quale verranno presentate alcune attività pratiche “a misura di bambino” da poter riproporre all’interno del proprio contesto didattico ed educativo.
